D.V. woensdag 1 april 2026 organiseren Berséba en SAM een conferentie voor alle medewerkers uit het primair onderwijs in de regio Midden. Je bent van harte uitgenodigd voor deze inspirerende middag.
De hoofdspreker van deze middag is Bas Kremer. Na de hoofdlezing zijn er 6 masterclasses/workshops waar je uit kunt kiezen.
Datum:
Woensdag 1 april 2026.
De sluitingsdatum voor inschrijving is 11 maart 2026.
Er zijn aan deze conferentie geen kosten verbonden.
Locatie:
De Basiliek
Wiltonstraat 56, 3905 KW
Veenendaal
Over de hoofdlezing van Bas Kremer
Samen sterk voor goed onderwijs. Maar hoe ga je om met alle uitdagingen in het onderwijs? Het gedrag van de kinderen? Klachten van ouders? Beter gezegd: hoe ga je met jezelf om in deze uitdagingen? In de hoofdlezing gaat oud-commando, ex-special forces-instructeur en human performance specialist Bas Kremer je motiveren en inspireren en je de eenvoudigste principes van veerkracht bijbrengen.
Bas Kremer over zijn lezing
Programma
| 13.15 - 13.30 uur | Inloop |
| 13.30 - 13.45 uur | Muzikaal intermezzo |
| 13.45 - 14.05 uur | Welkom en opening |
| 14.05 - 15.25 uur | Hoofdlezing door Bas Kremer |
| 15.25 - 15.45 uur | Pauze |
| 15.45 - 16.40 uur | Masterclass/workshop ronde 1 |
| 17.00 - 17.55 uur | Masterclass/workshop ronde 2 |
| 18.00 - 19.30 uur | Buffet |
Masterclasses/workshops
Naast de hoofdlezing zijn er 6 masterclasses/workshops. De sprekers komen uit de breedte van het onderwijs maar ook uit de volle breedte van de samenleving. In onderstaand uitklapmenu vind je meer informatie over de masterclasses en workshops.
Als leerkracht wil je dat je instructie zo effectief mogelijk is en dat leerlingen er dus zoveel mogelijk van onthouden. Om dit mogelijk te maken en leren van leerlingen te optimaliseren, is het essentieel dat je kunt afstemmen op hoe leren (bij leerlingen) werkt. Hoe zorg je ervoor dat kennis die je overdraagt begrepen wordt door leerlingen en dat deze kennis ook beklijft? Hoe stem je je instructie hierop af? Wat is er aan de hand met leerlingen die iets de ene dag lijken te snappen en de volgende dag weer vergeten zijn? Hierop krijg je antwoorden.
Doel: Ik kan uitleggen hoe leren werk bij leerlingen en kan hier rekening mee houden tijdens het geven van instructie.
Over de spreker
Florianne heeft bijna 10 jaar fulltime voor de klas gestaan in het primair onderwijs. Ze is gedragsspecialist en heeft altijd veel aandacht besteed aan het in de praktijk brengen van evidence-informed onderwijs. Het is haar missie om zoveel mogelijk bewezen effectieve leerstrategieën op een praktische en haalbare manier naar de dagelijkse praktijk in de klas te brengen. Florianne heeft veel ervaring met close reading, klassenmanagement en didactisch en pedagogisch handelen. Ze vindt het belangrijk dat iedere leraar bewuste keuzes kan maken vanuit een goede kennisbasis en effectief gebruik maakt van de (beperkte) lestijd.
Zit jij op een koude lente avond ook zo graag bij een vuurtje? Het brengt warmte en gezelligheid. Deze workshop gaat over het vuur dat in jou brandt. Waar loop jij warm voor? Herbergzaam onderwijs spiegelt ons dagelijks werk helpt ons vanuit de Bijbel nadenken over onze bedoeling en praktijken. Met behulp van het concept Herbergzaam onderwijs denken we na over hoe jij in je dagelijks werk vonkjes ontsteekt.
Over de spreker
Naast leerkracht werkte ik als Ib’er in regulier en speciaal basisonderwijs. Daarnaast werkte ik als auditor voor Berseba en als zelfstandig beeldcoach. Bij Driestar onderwijsadvies, werk ik vanuit het team leiderschap en coaching op verschillende scholen, onder andere op het gebied van burgerschap.
Het projectleiderschap bij het lectoraat Herbergzaam levert mij veel werkplezier op. In mijn vrije tijd wandel en fiets ik in de bossen rondom onze woonplaats Apeldoorn en ben ik als vrijwilliger betrokken bij mensen met een migratieachtergrond.
Workshop | Spreker: Dr. Kees van Overveld
In de workshop 'Gedrag: we moeten er wat mee?!' bekijken we lastig gedrag uit diverse visies. De ene keer noemen we het een stoornis, dan weer externaliserende gedragingen en vervolgens hebben we het over trauma. Waar hebben we het dan eigenlijk over?
Een overlappende leidraad in de wirwar van visies is sociaal-emotioneel leren. Misschien gaat het gewoon over competenties die leerlingen (nog) moeten leren.
Aan het einde van deze workshop weet je hoe je sociaal-emotionele competenties kunt inzetten om gedrag van leerlingen in goede banen te leiden.
Over de spreker
Kees van Overveld is pedagoog, auteur van onderwijsboeken en eigenaar van een trainingsbureau voor het onderwijs. Zie voor een uitgebreid CV de website keesvanoverveld.nl.
Hoe help je leerlingen in het nemen van meer initiatief, verantwoordelijkheid en regie over hun gedrag en hun leren? De ontwikkeling van executieve functies en zelfregulerende vaardigheden is hierbij cruciaal.
In de workshop 'Samen bouwen aan executieve functies & zelfregulatie' leer je wat deze begrippen precies inhouden en ontdek je dat executieve functies de basis vormen voor de ontwikkeling van zelfregulerende vaardigheden. Daarnaast krijg je inzicht in wat je van kinderen in verschillende leeftijden mag verwachten en welke rol/invloed jij als onderwijsprofessional kan
hebben.
Je gaat naar huis met kennis, inzichten én praktische tips en tools die je direct kunt toepassen.
Over de spreker
Ik, Linda Cleven, ben onderwijsadviseur en opleidingsdocent bij Onderwijs Maak Je Samen. Daarnaast ben ik lid van de examencommissie en het interne auditteam.
In het verleden ben ik werkzaam geweest als leerkracht en behaalde ik de Master Onderwijswetenschappen. Vanuit mijn onderwijskundige rol begeleid ik momenteel scholen en teams in diverse ontwikkelingen, zoals het versterken van de onderwijskwaliteit, het didactisch handelen, het vergroten van (mede)-eigenaarschap en communicatievaardigheden.
Jonge kinderen ontdekken hun omgeving als kleine wetenschappers. Dat doen ze gedreven door nieuwsgierigheid, plezier en zelfvertrouwen. Kruip samen met wetenschapsjournalist Mark Mieras in het hoofd van het jonge kind en ontdek hun hersencellen zich organiseren. Hoe geven we alle kinderen daarbij gelijke kansen? Niet elk kind wordt thuis even veel gestimuleerd. Gelukkig valt een achterstand goed in te lopen. Hoe pak je dat aan?
Over de spreker
Mark Mieras is wetenschapsjournalist, gespecialiseerd in hersenontwikkeling. Hij is onder andere bekend door zijn bestsellers ‘Ben ik dat?’ en ‘Liefde’ en is een bevlogen en veel gevraagd spreker. Eind 2023 verscheen van zijn hand de studie “Onvervangbare jaren; waarom de eerste zes levensjaren de belangrijkste zijn.”
Bart van Kessel (Gedragswerk) neemt je mee in een reis naar inclusief onderwijs. Vragen als: ‘wat is het eigenlijk?’, ‘hoe bereik je dat?’ en ook ‘zijn er grenzen aan inclusie’, komen aan bod in dit werkatelier.
De ambities van onze overheid zijn duidelijk, maar ‘moet het allemaal in mijn klaslokaal?’, of ‘zou het ook ANDERS kunnen’?
Het is namelijk niet zomaar een opdracht: er staat ons wel iets te doen, om het in te kunnen bedden in een goed ontwikkelplan voor jouw groep, mèt jouw groep en IN jouw groep. Maar één ding is helder: we zullen het SAMEN moeten doen; en dan kan het WEL!
Over de spreker
Bart van Kessel zet zich al ruim twintig jaar in voor leerlingen die langdurig niet naar school gaan. Als projectleider en sparringpartner bij Gedragswerk werkt hij op het snijvlak van onderwijs en zorg. Met Van Kessel Verhalen en Verbinden is hij actief als senior (beleids)adviseur in landelijke en regionale projecten, waarin hij leerlingen, ouders, scholen en professionals helpt voorbij regels en protocollen te kijken en samen te ontdekken wat WEL kan, om zo ruimte te creëren voor wie ‘andere’ aandacht nodig heeft.
In het aanmeldformulier kun je twee masterclasses/workshops kiezen. Daarnaast kies je nog een derde masterclass/workshop voor het geval er een vol zit. We vragen jullie vriendelijk maar wel dringend om je als schoolteams te verspreiden over de workshops. Daarmee krijgt iedereen een kans en wordt de aangeboden kennis breed over de teams verspreid.
Na de masterclasses/workshop wordt er voor degenen die willen blijven een buffet aangeboden. Je kunt bij de aanmelding aangeven of je blijft eten of niet.
Aanmelden
Je kunt je nu aanmelden voor de conferentie. Dat doe je via onderstaand aanmeldformulier. We hopen je te ontmoeten in Veenendaal!